В ходе занятия совместно с подростками была определена тема занятия, поставлены цель и задачи.

Познакомились с историей возникновения слова «сквернословие» и определили его значение.

Для обсуждения были использованы:

• притча из книги С.С. Орбелиани «Мудрость вымысла», которая показывает насколько глубже рана, нанесенная словами;
• стихотворение В. Д. Федорова «Слова-дрова», которое отражает влияние слов на человека;
• русские пословицы и поговорки о слове;
• стихотворение М.Л. Матусовского, которое отражает обиду и горечь нанесенную сквернословием.

В качестве практической работы были предложены:

• упражнение «Мир без сквернословия - мой рецепт», в котором обучающиеся составляли рекомендации о том, как контролировать себя в определенных ситуаций.
• изготовление листовки «Я против сквернословия!», к которой необходимо было придумать лозунг или призыв.

Подводя итог занятию, выведено кредо: «Я – исключение, моя речь – это мое зеркало, мое достоинство. С меня начинается честь и культура России» (выдержка из книги Живой Этики о вреде сквернословия).